18新利登录

在国家大力发展区块链技术背景下，18新利登录紧跟国家大政，结合我校实际情况，“先行先试”，于2019年12月1日正式成立区块链学院。经过不断发展，学院的学科专业特色进一步彰显，师资队伍日益优质，教学条件不断提升，教学质量不断提高，内涵建设不断增强，取得了丰厚的成果。

一、热门专业，特色鲜明，培养社会急需人才。

区块链是国家大力推进的技术和产业方向，将有大量区块链人才需求。学院以打造融区块链工程和信息管理与信息系统专业为一体的学科体系，以去中心化、分布式应用为发展方向。立足新余，服务江西，辐射全国。培养德智体美劳全面发展，具有区块链平台软件开发及应用部署的应用技术型专门人才。建立学院、专业、行业、企业等不同主体的多元协同培养机制，将“区块链”、“云计算”等现代信息技术与教育教学深度融合，实现校企之间信息、人才、技术与资源共享，推行全面发展与个性发展相结合培养模式。学院正在形成融区块链工程和信管于一体的专业群，具有鲜明的专业特色。

二、立德树人，初见成效。

学院坚持立德树人，增强“四个意识”，坚定“四个自信”、坚持“两个维护”，发挥教师示范引领作用，强化“三观”教育。将立德树人贯穿于人才培养全过程。郭远峰获第六届全国民办高校优秀辅导员称号。学生参与志愿者活动，获得社会服务荣誉。

三、坚持以赛促学，以赛促教，成绩显著。

学生获得“2022一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之区块链智能合约开发与应用比赛”全国总决赛一等奖。2022年第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛，全国总决赛Java软件开发大学B组二等奖1项优秀奖3项，省赛获一、二三等奖共18人。江西省教育厅主办的2022江西省大学生程序设计竞赛团体三等奖2项。

2021年第十二届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛国赛学生获得全国赛三等奖1人，江西省赛一等奖1人、二等奖2人，三等奖2人。2021年ACM程序设计大赛，一个团队获得优秀奖。2021年第四届“传智杯”全国大学生IT技能大赛国赛，2名学生获得全国二等奖等奖，2名学生获得优秀奖。

四、教师科研成果丰硕，教育部课题立项有所突破，论文质量进一步提升。

教师承担各级课题6项,教师获得教学科研奖励16项。教师在国内外重要期刊和会议上发表30余篇论文，其中第一/通讯作者SCI/EI收录7篇，出版教材8部、软件著作权12项、专利16项。

需要特别指出的是，学院在教育部课题立项有所突破，2022年获得教育部中国民办教育协会课题立项一项。SCI论文质量和级别也再次获得提升，2022年教师发表了一篇SCI二区论文，影响因子为5.411。

五、重视专业建设，取得长足进步。

经过三年的建设，学院在区块链工程专业建设中取得了长足的进步，在行业中有一定的影响力，学院院长在全国区块链专业建设研讨会上，作了题为《“产学研赛”融合建设区块链工程专业》的主题发言，介绍学院区块链专业建设经验。学院重视技术交流与学习，先后受邀参加第七届互联网安全大会和国际区块链技术发展大会。教师团队赴企业与工程师共同修订人才培养方案。为掌握区块链、IT领域的最新动态，了解行业企业实际需求，推动校企合作协同育人工作的深入开展，更好地完成人才培养方案修订工作，院长万为清多次带领学院教师代表到新余美天科技有限公司开展调研与企业工程师共同修订人才培养方案。

六、拥有强大的区块链软件开发能力，积极推进产学研实践教学基地建设，服务地方经济。

学院教师拥有强大的软件开发能力，与企业合作建立了3个校企合作基地，教师利用自身软件开发能力承接企业横向课题，为地方经济发展做出应有贡献，同时有力的支撑了专业建设发展。分别与中国联通新余分公司、深圳国泰安教育技术有限公司、新余美天科技有限公司签署校企合作协议，建立校企合作基地。基地将深度融合校企优势，开展软件开发合作。学院积极参与企业区块链项目，学院到新余联通公司开展校企合作，接触全省首个“区块链+带钢供应链平台”项目，分阶段参与联通区块链项目开发，助力项目区块链技术推进。学院以专业实习的形式，派师生参与新余美天科技有限公司软件开发项目，解决了企业燃眉之急，为企业提供技术支持。

学生参与教师科研，利用自身专业特点，自主设计了学生日常考勤APP等一系列软件，增强了学生的动手能力。

七、强化师资队伍建，教师能力进一步提升。

学院先后组织教师参加国内区块链行业的专业培训。开启线上教学新模式、积极参加企业技术培训，区块链学院为更好适应当前教学实际，区块链学院教师开启线上教学新模式，提供多本电子版教材供学生参考，采用“MOOC+直播”的教学模式。将优质的教学资源与本校的个性化教学要求相结合，同时对学生实施分班管理，根据学生个体学习情况调整教学方式和完善教学资源，使教学过程更加精准。

为了给老师创造学习机会，在校领导关怀下，学院积极与各方联系，充分利用疫情期间社会爱心企业和单位提供的免费教学资源，积极培训老师，提高师资教学水平和技术能力。学院先后组织老师参加了三期师资培训，分别是微信小程序开发、Java数据采集及可视化、浙江大学出版社的《如何开启数据智能》。老师们受益匪浅，增强了开发技术和教学能力，对教学起到了很大的促进作用。我院教师万为清、梅强到北京千锋互联科技有限公司（成都分公司）参加了为期一周的“区块链技术”培训学习和实践锻炼。教师杨振到华为公司参加云计算师资培训学习。

八、专业团队建设，取得初步成效。

学院区块链应用团队获批校级科技创新团队和高水平教学团队，已经进入中期建设阶段。区块链学院成立了区块链名师工作室暨软件项目团队，并开始实际运作。名师工作室由万为清老师负责，软件开发团由19级黄佳新同学负责。成员共16人，分为Go语言区块链项目开发、安卓开发、Java（web开发）、Html+Css前端开发、网络安全五个小组。工作室学生先后加入新余数投项目，从事区块链软件开发工作。

九、建成了先进的区块链实验室，专业实践能力进一步提升。

2022年学校投资160余万元，为学院建设联盟链实验室，是国内高校首个区块链专用联盟链实验室。实验室主要仪器设备有：区块链超融合服务器4台、电脑31台、交换机2台、路由器1台、DBE Cloud数智区块链开发实践教学平台1套等一批区块链相关实验仪器和装置。能够完成联盟链网络构建、Fabric应用等一系列专业实验。将使学院区块链专业建设进一步加强。

十、突出课程思政建设，成绩突出。

坚持立德树人根本任务，推动全程、全员、全方位育人，促进各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应。在新一轮人才培养方案和教学大纲修订中，突出了课程思政元素，做到思政元素贯穿每一门课程。

两门课程任课教师获得“课程思政”示范课和课程思政名师（密码学、面向过程程序设计）。